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Aprender a ser médico: responsabilidad social compartida, 2013
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Métodos cuantitativos y cualitativos de investigación en educación médica (2.ª parte). Guía AMEE n.º 90-II (PDF), 2014
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Métodos cuantitativos y cualitativos de investigación en educación médica (1.ª parte). Guía AMEE n.º 90-I (PDF), 2014
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Formación académica en educación médica: guía para principantes. Guía AMEE n.º 89 (PDF), 2014
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Aprendizaje experiencial Guía AMEE n.º 63 (PDF), 2013
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Integrando el profesionalismo en el currículo Guía AMEE n.º 61 (PDF), 2013
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Panorámica general de las teorías utilizadas en la evaluación Guía AMEE n.º 57 (PDF), 2013
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Una brújula para la investigación: introducción a la investigación en educación médica. Guía AMEE n.º 56 (PDF), 2014
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Portafolios para el aprendizaje y la evaluación Guía AMEE n.º 45 (PDF), 2013
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Uso de la reflexión en educación médica Guía AMEE n.º 44 (PDF), 2013
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El desarrollo docente: ayer, hoy y mañana Guía AMEE n.º 36 (PDF), 2013
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La evaluación clínica in situ como un instrumento educativo. Guía AMEE n.º 31 (PDF), 2015
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Desarrollo y funciones de los departamentos de educación médica Guía AMEE n.º 28 (PDF), 2013
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Evaluación de los resultados del aprendizaje del médico reflexivo y competente Guía AMEE n.º 25 (PDF), 2013
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Enseñar es algo más que dar clase: las 12 funciones del docente Guía AMEE n.º 20 (PDF), 2013
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Educación basada en resultados de aprendizaje Guía AMEE n.º 14 (PDF), 2013
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El médico del futuro, 2009
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