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Aprender a ser médico:
responsabilidad social
compartida, 2013
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Métodos cuantitativos y cualitativos de investigación en educación médica (2.ª parte).
Guía AMEE n.º 90-II (PDF), 2014
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Métodos cuantitativos y cualitativos de investigación en educación médica (1.ª parte).
Guía AMEE n.º 90-I (PDF), 2014
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Formación académica en educación médica: guía para principantes.
Guía AMEE n.º 89 (PDF), 2014
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Aprendizaje experiencial
Guía AMEE n.º 63 (PDF), 2013
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Integrando el profesionalismo en el currículo
Guía AMEE n.º 61 (PDF), 2013
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Panorámica general de las teorías utilizadas en la evaluación
Guía AMEE n.º 57 (PDF), 2013
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Una brújula para la investigación: introducción a la investigación en educación médica.
Guía AMEE n.º 56 (PDF), 2014
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Portafolios para el aprendizaje
y la evaluación
Guía AMEE n.º 45 (PDF), 2013
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Uso de la reflexión en educación
médica
Guía AMEE n.º 44 (PDF), 2013
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El desarrollo docente: ayer, hoy y mañana
Guía AMEE n.º 36 (PDF), 2013
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La evaluación clínica in situ como un instrumento educativo.
Guía AMEE n.º 31 (PDF), 2015
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Desarrollo y funciones de los
departamentos de educación
médica
Guía AMEE n.º 28 (PDF), 2013
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Evaluación de los resultados del
aprendizaje del médico reflexivo
y competente
Guía AMEE n.º 25 (PDF), 2013
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Enseñar es algo más que dar
clase: las 12 funciones del
docente
Guía AMEE n.º 20 (PDF), 2013
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Educación basada en resultados
de aprendizaje
Guía AMEE n.º 14 (PDF), 2013
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El médico del futuro, 2009
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