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FEM v.25 n.5 Octubre 2022
Editorial
FEM 2022; 25 (5): 195-196
DOI: 10.33588/fem.255.1232
Planificación y gestión experta de las especialidades en ciencias de la salud
A. Martín-Zurro
Descargar PDF (25)
Original
FEM 2022; 25 (5): 197-203
DOI: 10.33588/fem.255.1227
Prevalencia del estrés académico en estudiantes de Kinesiología durante el período de pandemia de COVID-19, 2021
G.C. Solari-Montenegro, M.E. Rivera-Iratchet, M. Álvarez-Andrade, A. Velasco-Mur, P. Yaitul-Barrientos, P. Gómez-Inostroza, J. Stevens-Anilio, M. Rojas-Araya
Descargar PDF (19)
FEM 2022; 25 (5): 205-213
DOI: 10.33588/fem.255.1230
Resultados obtenidos en la prueba MIR de 2021, según nacionalidad y baremo académico
J. Baladrón-Romero, F. Sánchez-Lasheras, A. García-Guerrero, J. Curbelo, C. Peñalver, T. Villacampa, P. Jiménez-Fonseca
Descargar PDF (37)
FEM 2022; 25 (5): 215-219
DOI: 10.33588/fem.255.1229
Building the physician: factors influencing trust in medical attention
S. Acuña-López, C. Fuentes-Gatica, B. Marchant-Mendoza, D. Saavedra-Galaz, A. Burgos-Ramos, C. Pérez-Villalobos
Descargar PDF (24)
Original corto
FEM 2022; 25 (5): 221-224
DOI: 10.33588/fem.255.1226
Niveles de conocimientos adquiridos sobre el desarrollo del germen dentario en relación con el período de pandemia de COVID-19 por alumnos de primer año de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Cuyo
W. Zavala
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FEM 2022; 25 (5): 225-228
DOI: 10.33588/fem.255.1228
Formación en reanimación cardiopulmonar pediátrica en los grados de Medicina y Enfermería en las universidades españolas
J. López-Herce
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Carta al Director
FEM 2022; 25 (5): 229-230
DOI: 10.33588/fem.255.1231
Eventos estudiantiles de ciencias médicas, una reflexión hacia la calidad
C. Campos-Sánchez, L. Guillen-León, A.M. Aguiar-González
Descargar PDF (20)



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© Viguera Editores SLU 2022. FEM ; 25 (5)