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FEM v.23 n.2 Abril 2020
Editorial
FEM 2020; 23 (2): 55-57
DOI: 10.33588/fem.232.1052
Una nueva época para la educación médica después de la COVID-19
M.J. Costa, M. Carvalho-Filho
Descargar PDF (244)
Original
FEM 2020; 23 (2): 59-62
DOI: 10.33588/fem.232.1043
Neuronews Universal: el periódico online creado por estudiantes de la asignatura de neuropatología
I. Fernández-Vega
Descargar PDF (38)
FEM 2020; 23 (2): 63-67
DOI: 10.33588/fem.232.1044
Percepción de los estudiantes de kinesiología sobre la innovación metodológica mediante flipped classroom utilizando Kahoot como herramienta de evaluación
E. Reinoso-González, M.I. Hechenleitner-Carvallo
Descargar PDF (58)
FEM 2020; 23 (2): 69-73
DOI: 10.33588/fem.232.1046
Intervención multidisciplinaria como estrategia de aprendizaje en salud
A. Barrientos-Cabezas, L. Arriagada-Pérez, G. Navarro-Vera, C.A. Troncoso-Pantoja
Descargar PDF (46)
FEM 2020; 23 (2): 75-79
DOI: 10.33588/fem.232.1047
Educación de residentes de cirugía general en un hospital universitario
E.B. Arribalzaga
Descargar PDF (55)
FEM 2020; 23 (2): 81-87
DOI: 10.33588/fem.232.1048
Perfil de competencias del tutor clínico de enfermería desde la perspectiva del personal de enfermería experto
P. Carrasco, A. Dois
Descargar PDF (39)
FEM 2020; 23 (2): 89-94
DOI: 10.33588/fem.232.1045
Percepción de la utilidad de los simuladores virtuales hápticos en educación odontológica por estudiantes, profesionales y académicos: estudio descriptivo observacional
M. Fernández-Sagredo, C. Barrios-Penna, P. Torres-Martínez, R. Sáez-Espinoza, J. Fonseca-Molina
Descargar PDF (34)
Carta al Director
FEM 2020; 23 (2): 95-96
DOI: 10.33588/fem.232.1049
Limitaciones para investigar: perspectivas de los estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
C. Ñique-Carbajal, K. infante-Palacios, I. Lluncor-Ushiñahua
Descargar PDF (41)
FEM 2020; 23 (2): 97-98
DOI: 10.33588/fem.232.1051
Formación en habilidades de comunicación en estudiantes de medicina de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universitat de Barcelona
L. Busquets-Guiu, C. Gomar-Sancho, D. Paredes-Zapata
Descargar PDF (82)
FEM 2020; 23 (2): 99-99
DOI: 10.33588/fem.232.1050
Becas de investigación Quincke: una oportunidad para los estudiantes de medicina
A. Ramos-Robledo, C. Meijides-Mejías, L.M. Leyva-Hernández, A.J. Dorta-Contreras
Descargar PDF (30)



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© Viguera Editores SLU 2020. FEM ; 23 (2)