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FEM v.14 n.3 Septiembre 2011
Editorial
FEM 2011; 14 (3): 133-135
DOI: 10.33588/fem.143.601
Responsabilidad social en la formación de los médicos
A. Gual
Descargar PDF (343)
FEM 2011; 14 (3): 137-139
DOI: 10.33588/fem.143.602
Las credenciales y su caducidad
A. Oriol-Bosch
Descargar PDF (86)
Colaboraciones
FEM 2011; 14 (3): 141-149
DOI: 10.33588/fem.143.603
Proceso de Bolonia (IV): currículo o plan de estudios
J. Prat-Corominas, A. Oriol-Bosch
Descargar PDF (294)
FEM 2011; 14 (3): 151-159
DOI: 10.33588/fem.143.604
El aprendizaje basado en problemas y la genuina realidad. Diario de un tutor
L.A. Branda
Descargar PDF (469)
Carta al Director
FEM 2011; 14 (3): 161-161
DOI: 10.33588/fem.143.605
Contacto temprano del alumno de medicina con su realidad de salud. Experiencia peruana
A. Bermúdez-García, C. Mory-Arciniega
Descargar PDF (136)
Original
FEM 2011; 14 (3): 163-170
DOI: 10.33588/fem.143.606
Percepción de los riesgos de su puesto de trabajo de los médicos internos residentes de un hospital secundario
M.R. Martín-Prieto, M.F. Gamo, M.J. Ruiz-Figueroa
Descargar PDF (94)
FEM 2011; 14 (3): 171-179
DOI: 10.33588/fem.143.607
Validación de un instrumento para la evaluación de la interpretación de los resultados de estudios de investigación en los residentes de un hospital universitario
R. Pizarro, A. Eymann, F. Rubinstein, C. Belziti, M. Figari, O. Blanco, E. Durante
Descargar PDF (188)
FEM 2011; 14 (3): 181-187
DOI: 10.33588/fem.143.608
Pase de guardia: información relevante y toma de decisiones en clínica médica. Estudio prospectivo
A. Vázquez, G. de Carlo, P. Marchetti, D. Monopoli, B. Montico, N. Morgulis, P. del Río
Descargar PDF (192)
FEM 2011; 14 (3): 189-194
DOI: 10.33588/fem.143.609
Los residentes en las unidades de cuidados intensivos, ¿cuál es su percepción de la formación que reciben?
G. Vázquez-Mata, M. Rodríguez-Elvira, L. Rucabado-Aguilar, A. García-Alcántara, F. Murillo-Cabezas, P. Navarrete-Navarro, A. Guillamet-Lloveras, J. Roca-Guiseris
Descargar PDF (154)



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© Viguera Editores SLU 2022. FEM ; 14 (3)