|
Número anterior
Archivo Número siguiente
|
| FEM v.18 n.1 Febrero 2015 |
|
|
| Editorial |
| FEM 2015; 18 (1): 01-02 |
| DOI: 10.33588/fem.181.747 |
| La Facultad de Medicina de la Universidad de Murcia espera a todos los educadores en ciencias de la salud en el XXII Congreso de la SEDEM |
| A. Gual |
|
Descargar PDF (156)
|
|
| Carta al Director |
| FEM 2015; 18 (1): 03-04 |
| DOI: 10.33588/fem.181.750 |
| ¿Son útiles las novelas policíacas como instrumento docente en farmacología? |
| J.E. Baños, M. Farré |
|
Descargar PDF (131)
|
|
| Colaboraciones |
| FEM 2015; 18 (1): 05-14 |
| DOI: 10.33588/fem.181.754 |
| Utilidad de los textos literarios en la docencia de ciencias de la salud: ejemplos en cardiología |
| J.E. Baños, E. Guardiola |
|
Descargar PDF (150)
|
|
| Original |
| FEM 2015; 18 (1): 15-25 |
| DOI: 10.33588/fem.181.748 |
| Estrategias de aprendizaje según los enfoques de aprendizaje en estudiantes del internado rotatorio de la Facultad de Medicina de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca (Sucre, Bolivia) |
| I.F. Ramírez-Martínez, G. Gallardo-Matienzo, A. Mita-Arancibia, J.F. Escanero-Marcén |
|
Descargar PDF (131)
|
|
| FEM 2015; 18 (1): 27-34 |
| DOI: 10.33588/fem.181.749 |
| Formación online en fisioterapia. Experiencia de un diseño instruccional de aprendizaje mediante la plataforma virtual Moodle |
| R. Donat-Roca, V. Sánchez-Socarrás, M. Camacho-Martí |
|
Descargar PDF (132)
|
|
| FEM 2015; 18 (1): 35-38 |
| DOI: 10.33588/fem.181.751 |
| Satisfacción de los estudiantes ante una sesión de exploración cardiológica impartida por compañeros entrenados |
| M.C. Rodríguez-Díez, G. Mañeru-Zunzarren, M. Artaiz-Urdaci, M. Ferrer-Puga, I. Baraibar-Argota, F.J. Lage-Fernandez, N. Díez |
|
Descargar PDF (83)
|
|
| FEM 2015; 18 (1): 39-45 |
| DOI: 10.33588/fem.181.752 |
| Rendimiento académico e inserción laboral de los titulados en medicina por la Universitat de Barcelona. Un estudio longitudinal |
| B. Campos, B. Camps, A. Ornelas, R. Cussó, A. Torras, P. Arrizabalaga |
|
Descargar PDF (94)
|
|
| FEM 2015; 18 (1): 47-53 |
| DOI: 10.33588/fem.181.753 |
| Percepción por los estudiantes de la divulgación científica en la prensa y de su contribución a la cultura científica |
| B. Cantabrana, B. Diez, A. Hidalgo |
|
Descargar PDF (75)
|
|
| FEM 2015; 18 (1): 55-61 |
| DOI: 10.33588/fem.181.755 |
| Evaluación integral de competencias en la formación de médicos en México. Estudio interinstitucional |
| J. López-Bárcena, J. Trejo, J. Sánchez-Alor, G. Muñoz, A. González-Torres, C. García-Bonilla, S. Carmona, M. Cruz, L. Loya, A. Monterrosas, S. Guzmán, J. Narro |
|
Descargar PDF (223)
|
|
| FEM 2015; 18 (1): 63-65 |
| DOI: 10.33588/fem.181.756 |
| Rendimiento académico en función del grado de exigencia |
| R. Sarrias-Ramis, J. Pérez |
|
Descargar PDF (158)
|
|
| FEM 2015; 18 (1): 67-70 |
| DOI: 10.33588/fem.181.757 |
| Estrategia metodológica para la actividad investigadora de la Brigada Médica cubana en Guatemala |
| M. Rocha-Vázquez |
|
Descargar PDF (60)
|
|
| FEM 2015; 18 (1): 71-77 |
| DOI: 10.33588/fem.181.758 |
| Diseño de un sistema para la verificación del desarrollo de una competencia del perfil del egresado |
| A.M. Ortiz-Solarte, M.P. Venegas-Gómez, M.X. Espinoza-Concha |
|
Descargar PDF (160)
|
|
| FEM 2015; 18 (1): 79-86 |
| DOI: 10.33588/fem.181.759 |
| Representación semántica del término ?psicología médica? en estudiantes de medicina: un estudio longitudinal |
| I. Petra, J. Cortés-Morelos, J.A. Talayero-Uriarte, M. Fouilloux-Morales |
|
Descargar PDF (109)
|
|
|
