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J. Pérez
FEM 2020; 23 (4): 205-209
Relación entre expediente académico y resultado en la prueba MIR en los estudios de medicina de la UPF-UAB
E. Baillès, M. Girvent, E. Moyano, J. Pérez
Descargar PDF (59)
FEM 2019; 22 (6): 269-272
Efecto del sexo en el rendimiento académico de estudiantes de biología biosanitaria de la Universitat Pompeu Fabra
N.B. Centeno, G. Rodríguez, E. Moyano, M. Girvent, J. Pérez
Descargar PDF (71)
FEM 2019; 22 (3): 109-113
Relación entre pruebas de elección múltiple y de ensayo en los grados de Biología Humana y de Medicina de la Universitat Pompeu Fabra
M. Girvent, E. Baillès, E. Moyano, J. Pérez
Descargar PDF (56)
FEM 2018; 21 (5): 255-258
Aprendiendo juntos para trabajar juntos. Comparación del rendimiento académico en estudiantes de biología humana y de medicina en la Universitat Pompeu Fabra
N. Morante, J. Pérez
Descargar PDF (51)
FEM 2018; 21 (3): 143-152
Percepciones de estudiantes y docentes sobre la implementación del aprendizaje basado en problemas como método docente
M. Carrió, L. Agell, G. Rodríguez, P. Larramona, J. Pérez, J.E. Baños
Descargar PDF (131)
FEM 2016; 19 (3): 155-160
Factores predictores de resultados en la prueba MIR en las universidades públicas. Análisis de la cohorte 2008-2014
M. Sentí, J. Pérez, J.E. Baños
Descargar PDF (157)
FEM 2015; 18 (1): 63-65
Rendimiento académico en función del grado de exigencia
R. Sarrias-Ramis, J. Pérez
Descargar PDF (129)
FEM 2014; 17 (3): 131-135
Uso del cine comercial como herramienta docente en estudios en ciencias de la salud. Una experiencia multidisciplinar y colectiva
J. Pérez, J. Aramburu, J.E. Baños, F. Bosch, J. Díez, M. Farré, M. Girvent, M. Sentí, O. Valverde
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FEM 2010; 13 (3): 187-192
Longitud (número de preguntas) y resultado de un examen
R. Sarrias-Ramis, L. Mateu, E. Baillès, J. Pérez
Descargar PDF (305)
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