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A. Gual
FEM 2018; 21 (6): 265-269
Estado actual de la acreditación de la formación médica continuada en España
A. Gual
Descargar PDF (125)
FEM 2018; 21 (1): 01-02
La reforma del Reglamento del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas en la tributación de la formación continuada: un claroscuro entre tributación y transparencia
A. Gual
Descargar PDF (51)
FEM 2017; 20 (5): 209-212
Instrumentos geniales: diplomas de acreditación y diplomas de acreditación avanzada
A. Gual, L. Pallarés
Descargar PDF (111)
FEM 2017; 20 (3): 91-93
Evaluación de los procesos formativos de los médicos: ¿son adecuados?, ¿damos feedback?
A. Gual
Descargar PDF (197)
FEM 2017; 20 (2): 75-78
Introduciendo el profesionalismo médico en etapas precoces del currículo de medicina: un curso para alumnos de primer año del Grado de Medicina
J. Palés-Argullós, X. Gasull-Casanova, D. Soto, N. Comes, M. Nolla-Domenjó, A. Gual
Descargar PDF (172)
FEM 2017; 20 (2): 45-46
La Facultad de Medicina de la Universidad de Cádiz espera a todos los educadores en ciencias de la salud en el XXIII Congreso de la SEDEM
F. Rodríguez de Castro, A. Gual, J. Palés-Argullós
Descargar PDF (116)
FEM 2017; 20 (1): 01-04
¿Qué opinan los expertos en educación médica sobre la sentencia de la troncalidad?
J. Palés-Argullós, A. Gual, F. Rodríguez de Castro
Descargar PDF (91)
FEM 2016; 19 (6): 315-315
La construcción de un éxito. Así se hizo nuestra sanidad pública
A. Gual
Descargar PDF (93)
FEM 2016; 19 (1): 01-03
¡Farewell, amigos!
A. Gual
Descargar PDF (153)
FEM 2015; 18 (6): 381-386
Guía para la definición de los perfiles competenciales profesionales
M. Nolla-Domenjó, A. Gual, L. Pallarés, J. Palés-Argullós
Descargar PDF (311)
FEM 2015; 18 (4): 225-227
Bienvenida a la reedición de Educación Médica
A. Gual, M. Nolla-Domenjó, J. Palés-Argullós
Descargar PDF (57)
FEM 2015; 18 (3): 161-163
Recertificación de médicos: iniciativa SEPAR
A. Gual
Descargar PDF (123)
FEM 2015; 18 (1): 01-02
La Facultad de Medicina de la Universidad de Murcia espera a todos los educadores en ciencias de la salud en el XXII Congreso de la SEDEM
A. Gual
Descargar PDF (125)
FEM 2014; 17 (4): 187-188
Manteniendo la excelencia en la revista FEM-Fundación Educación Médica
A. Gual
Descargar PDF (66)
FEM 2014; 17 (4): 193-197
Desarrollo, seguimiento y evaluación de la formación especializada en el modelo troncal (conclusiones del seminario realizado el 24 de septiembre de 2014 en la XXV Escuela de Salud Pública, Llatzaret, Menorca)
P. Carbajo, J. Castrodeza, A. Gual, J.A. López-Blanco, A. Martín-Zurro, E. Sánchez-Biezma
Descargar PDF (68)
FEM 2014; 17 (3): 125-130
El ‘Real Decreto de Troncalidad’ de la formación especializada
A. Gual, A. Martín-Zurro, F. Rodríguez de Castro
Descargar PDF (50)
FEM 2014; 17 (S02): 01-01
Albert Oriol Bosch, más de medio siglo de pensamiento crítico en educación médica
A. Gual, F. Rodríguez de Castro
Descargar PDF (82)
FEM 2014; 17 (2): 63-66
El reto educativo de El buen quehacer del médico
A. Oriol-Bosch, A. Gual
Descargar PDF (74)
FEM 2014; 17 (1): 01-03
El numerus clausus de las facultades de medicina. Criterios y responsabilidades en el número de admitidos y en su distribución
A. Gual, F. Rodríguez de Castro
Descargar PDF (62)
FEM 2013; 16 (4): 187-189
Declaración de Edimburgo, ¡25 años!
A. Gual, J. Millán Núñez-Cortés, J. Palés-Argullós, A. Oriol-Bosch
Descargar PDF (48)
FEM 2013; 16 (4): 245-248
Glosario de términos sobre la regulación de la profesión médica
A. Gual, M. Nolla-Domenjó, J. Palés-Argullós, L. Pallarés
Descargar PDF (56)
FEM 2013; 16 (3): 125-126
Responsabilidad social de las instituciones en la formación de los médicos y profesionales de la salud
A. Gual
Descargar PDF (49)
FEM 2013; 16 (1): 01-03
F#EM
A. Gual
Descargar PDF (39)
FEM 2012; 15 (4): 185-188
Una rara avis: la evaluación continua
A. Gual, J. Palés-Argullós
Descargar PDF (76)
FEM 2012; 15 (3): 123-126
Bolonia: la excelencia y ASPIRE
A. Gual, J. Palés-Argullós, F. Rodríguez de Castro, A. Oriol-Bosch
Descargar PDF (56)
FEM 2012; 15 (2): 63-65
La contrarreforma al proceso de Bolonia
A. Gual, J. Palés-Argullós, M. Nolla-Domenjó, A. Oriol-Bosch
Descargar PDF (167)
FEM 2012; 15 (1): 01-03
La universidad que queremos (II). En búsqueda de una mejora contrastada
A. Gual
Descargar PDF (146)
FEM 2011; 14 (4): 195-197
La universidad que queremos (I). La excelencia no se compra, se persigue
A. Gual
Descargar PDF (302)
FEM 2011; 14 (3): 133-135
Responsabilidad social en la formación de los médicos
A. Gual
Descargar PDF (343)
FEM 2011; 14 (2): 73-81
Proceso de Bolonia (III). Educación en valores: profesionalismo
A. Gual, J. Palés-Argullós, M. Nolla-Domenjó, A. Oriol-Bosch
Descargar PDF (417)
FEM 2010; 13 (4): 197-203
Proceso de Bolonia (II): educación centrada en el que aprende
J. Prat-Corominas, J. Palés-Argullós, M. Nolla-Domenjó, A. Oriol-Bosch, A. Gual
Descargar PDF (431)
FEM 2010; 13 (3): 127-135
Proceso de Bolonia (I): educación orientada a competencias
J. Palés-Argullós, M. Nolla-Domenjó, A. Oriol-Bosch, A. Gual
Descargar PDF (544)
FEM 2010; 13 (1): 01-03
Una ‘nueva troncalidad’ para la formación sanitaria especializada. ¿Es necesaria?
A. Gual
Descargar PDF (112)
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