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J. Vicente
FEM 2017; 20 (6): 287-299
¿Son suficientes las competencias y el conocimiento de los objetivos en los estudiantes que acceden a la universidad?
F. Germain, C. Pérez-Rico, J. Vicente, P. Villa
Descargar PDF (84)
FEM 2016; 19 (1): 27-38
Formulación de preguntas de respuesta múltiple: un modelo de aprendizaje basado en competencias
F. Germain, J. Vicente, C. Pérez-Rico, P. Villa
Descargar PDF (379)
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