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C. Pérez-Villalobos
FEM 2019; 22 (3): 103-107
Satisfacción académica y prácticas pedagógicas percibidas por estudiantes de salud de Chile
A. González-Contreras, C. Pérez-Villalobos, M. Hechenleitner, G. Vaccarezza-Garrido, J. Toirkens-Niklitschek
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FEM 2019; 22 (1): 35-41
Desde la concepción de disciplina científica a la noción de didáctica en carreras de la salud
J. Ortega-Bastidas, O. Matus-Betancourt, C. Márquez-Urrizola, P. Parra-Ponce, D. Alvarado-Figueroa, C. Pérez-Villalobos, J. Arellano-Vega, N. Bastías-Vega
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