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R.I. Medina-Ramírez
FEM 2019; 22 (1): 05-10
Aprendizaje autorregulado: una estrategia para ?enseñar a aprender? en ciencias de la salud
R.I. Medina-Ramírez, D.D. Álamo-Arce, M.J. Costa, F. Rodríguez de Castro
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© Viguera Editores SLU 2019. FEM